Es gibt viele Vorurteile gegen den Einsatz neuer Technologien und Mathematik im vorschulischen Bereich. Das pädagogische Material er klärt der Erzieherin, warum Video eingesetzt werden sollte, mit welchem Ziel und welche Vorteile ein solcher Ansatz hat, aber auch welche möglichen Nachteile entstehen können.
Bisher gibt es nur eine englische Version, die hier gratis als PDF-Heft heruntergeladen werden kann (DE, EN, IT, NO, PT, SV).
Das Heft enthält die folgenden Abschnitte:
- Willkommen
- Einführung
- Ziele des ViduKids-Projekts
- Vorteile der Anwendung von ViduKids im Kindergarten
- Pädagogischer Hintergrund
- Frühkindliche Bildung
- Frühe mathematische Bildung
- Der mathematische Inhalt
- Drei Ansätze
- Erkundung
- Geschichtenerzählen
- Problemlösen
- Kreativität und ästhetischer Ausdruck
- Der Raum der digitalen Möglichkeiten
- Kreatives Problemlösen versus Kreativität
- Ein Modell zum Verständnis der kreativen Prozesse von Kindern
- Medienpädagogik
- Was ist Medienpädagogik?
- Auf dem Weg zu einer Pädagogik der Produktion
- Einführung von ViduKids
- Der Einstieg mit ViduKids
- Auswertung, Datenschutz und Urheberrecht
- Der ViduKids-Leitfaden
- Die ViduKids-Matrix
- Einstiegsaufgabe
- Mittleres Niveau
- Fortgeschrittenes Niveau
- Schritt-für-Schritt-Anleitung
- Vorbereitung
- Inszenierung
- Der erste Transformationszyklus
- Vor-Produktion
- Aufnahmen
- Nachbearbeitung
- Der zweite Transformationszyklus
- Auswertung
- Vorbereitung
- Die ViduKids-Matrix
- Technische Unterstützung
- Die vorhandene Technik nutzen
- Kreativer Umgang mit der Kamera
(Einstiegsaufgabe und fortgeschrittenes Niveau). - Stop-Motion-Produktion (Mittleres Niveau)
- Postproduktion/Videobearbeitung (Fortgeschrittenes Niveau)
- Referenzen
